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IB Diploma Programme – 16-19 Jahre

Das IB Diploma Programme richtet sich an das geistige, soziale, emotionale und körperliche Wohlbefinden der Schüler. Das Diploma Programme (DP) bereitet sie auf eine aktive Beteiligung in einer sich rasch verändernden und zunehmend vernetzten Welt vor.

Lehrplan im Diploma Programme

Die Schüler wählen sechs Kurse aus diesen sechs Themengebieten:

  • Muttersprache
  • Fremdsprache
  • Gesellschaftswissenschaften
  • Naturwissenschaften
  • Mathematik
  • Design

Die Schüler müssen jeweils einen Kurs aus den Themengebieten 1 bis 5 wählen, um ein möglichst breites Fächerspektrum abzudecken. Dazu wählen die Schüler entweder einen Kurs aus Themengebiet 6 oder einen weiteren Kurs aus einem der anderen Themengebiete.

Die Kurse im Diploma Programme können als Leistungs- oder Grundkurs belegt werden. Von den sechs Kursen müssen mindestens drei als Leistungskurse (Higher Level) gewählt werden (möglich sind bis zu vier Leistungskurse). Die restlichen Kurse werden als Grundkurse (Standard Level) absolviert.

Kernkompetenzen im Diploma Programme

Zusätzlich zu den sechs Kursen schreiben die Schüler eine Facharbeit (Extended Essay) und belegen den Kurs „Theory of Knowledge“. Diese Kernelemente im Diploma Programme erweitern den Bildungshorizont der Schüler und ermöglichen ihnen, Gelerntes auch praktisch anzuwenden.

Schriftliche Facharbeit
Die Facharbeit macht die Schülern mit wissenschaftlichem Arbeiten vertraut. Sie lernen, ein selbst gewähltes Thema selbstständig zu recherchieren und schriftlich auszuarbeiten.

Teilnahme am Kurs „Theory of Knowledge“
Ziel dieses interdisziplinären Kurses ist es, den Schülern kritisches Denken und das Hinterfragen von Wissen und Wissenschaft zu vermitteln.

Creativity, Activity, Service (CAS) 

Außerhalb der Schulzeit nehmen die Schüler am sogenannten CAS-Programm teil (Creativity, Action, Service). Dieses Programm ist das Herzstück des Diploma Programme, weil es mit seinem ganzheitlichen Ansatz sowohl die individuelle Entwicklung der Schüler fördert als auch das gemeinschaftliche Zusammenwirken mit anderen stärkt. An der Strothoff International School beteiligen sich die Schüler an einer Vielzahl von künstlerischen, sportlichen oder gemeinnützigen Aktivitäten, die in und außerhalb der Schule stattfinden. Dazu gehören z.B. die ehrenamtliche Arbeit in einem Altenheim, die Betreuung eines Volleyballteams oder das Lernen eines Musikinstruments.

Die drei CAS-Schwerpunkte im Detail:

Kreative Aktivitäten - regen die Schüler dazu an, ihre künstlerischen Fähigkeiten und ihr kreatives Denken zu entdecken und zu erweitern. 

Sportliche Aktivitäten - tragen zu einem gesunden und ausgewogenen Lebensstil bei.

Ehrenamt - Im gemeinnützigen und ehrenamtlichen Dienst lernen die Schüler, sich für Hilfsbedürftige einzusetzen.

 

Weitere Informationen finden Sie in unserem Strothoff International School's CAS Handbook (English)

IB DP Ergebnisse 2017

An der Strothoff International School erreichten die Absolventen des Jahrganges 2017 eine bemerkenswerten Durchschnitt von 32 Punkten und liegen damit weit über dem weltweiten Durchschnitt von 30 Punkten. Besonders hervorzuheben ist, dass 100 % der Schüler das IB Examen bestanden haben, ein seltener Erfolg internationaler Schulen weltweit und ein Ergebnis, das keine andere internationale Schule im Rhein Main Gebiet erzielt hat. Diese positive Entwicklung verdanken wir unserem hohen Anspruch in fürsorglichen Lernumfeld.

Statistische Zusammenfassung der Schule:

Anzahl der Absolventen:   20
IB Diplom Examen Abschlussquote:   100%
Weltweite durchschnittlicher Abschlussquote:   79%
Strothoff-International School IB Diplom Durchschnittsnote:   32
Weltweite IB Diplom Durchschnittsnote:   30

Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an: 

Sergio Chiri, DP Koordinator
s.chiri@strothoff-international-school.de

Ian Hayes, DP CAS Koordinator
i.hayes@strothoff-international-school.de

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