Primary Years-Programm (6-11 Jahre)

Im Primary Years-Programm (PYP) wird die ganzheitliche Entwicklung der Kinder gefördert. Neben den schulischen Fähigkeiten stehen Charakterbildung sowie die soziale, physische und emotionale Entwicklung im Mittelpunkt. Viele Unterrichtseinheiten beinhalten Problemlösungsaufgaben und Projekte, die die Kreativität der Schüler fördern. Die Schüler werden regelmäßig dazu aufgefordert, kreative Lösungswege zu wählen – auch bei der Präsentation von Gelerntem am Ende einer Unterrichtseinheit.

Der Lehrplan stützt sich auf sechs transdisziplinäre Themengebiete, die aufgrund ihrer Relevanz ausgewählt wurden:

• Wer wir sind
• Wo wir uns in Ort und Zeit befinden
• Wie wir uns ausdrücken
• Wie die Welt funktioniert
• Wie wir uns organisieren
• Die gemeinsame Nutzung des Planeten

Diese Themen werden erschlossen über Wissen und Fähigkeiten aus den Bereichen:

• Sprache (Deutsch, Englisch)
• Sozialkunde
• Mathematik
• Kunst (einschließlich Theater, Musik und bildende Kunst)
• Wissenschaft
• Persönliche, soziale und körperliche Erziehung

Die PYP Unit of Inquiry fördert die Eigenverantwortung der Schüler, indem sie sie dazu befähigt, am Ende einer Unterrichtseinheit auf der Grundlage des Gelernten aktiv zu werden. Während ihrer Projekte werden die PYP-Schüler inspiriert, über sich und ihre Welt nachzudenken und Probleme zu lösen.

Außerhalb der Unterrichtseinheiten betätigen sich unsere Schüler in der Student Action Group und übernehmen Verantwortung. Diese Gruppe unterstützt Schüleraktionen in der gesamten Grundschule, um nachhaltige Veränderungen in unserer Schule und der erweiterten Schulgemeinschaft herbeizuführen, und fungiert als Vermittler zwischen den Schülern und der Schulleitung. Unsere Schüler können ihre Energie dabei auf folgende Bereiche konzentrieren: Eco-Wolves, Young Changemakers und Peer Mediators.

Unsere Schüler beginnen ihren Tag regelmäßig mit Aktivitäten, die Achtsamkeit fördern. Durch die Reflexion ihrer eigenen Gefühle und Handlungen in Verbindung mit den Eigenschaften des IB-Lernerprofils finden sie viel über ihre eigene Persönlichkeit und die Wirkung ihrer Handlungen auf andere Menschen heraus.